Prácticas intensivas – 4to año del Profesorado de Educación Especial
«Sólo es posible avanzar cuando se mira lejos. Sólo cabe progresar cuando se piensa en grande». Prácticas intensivas de 4to año del Profesorado de Educación Especial.
«Sólo es posible avanzar cuando se mira lejos. Sólo cabe progresar cuando se piensa en grande». Prácticas intensivas de 4to año del Profesorado de Educación Especial.
La inclusión educativa y social es un objetivo primordial de la escuela. Los diversos contextos educativos deben ser aprovechados para favorecer el desarrollo integral del estudiante y crear una cultura inclusiva. En este sentido, desde la cátedra de Aportes de las TIC a la Educación Especial, coordinados por el profesor Juan Noguera, los estudiantes de … [+]
En el marco del «mes de la inclusión» las alumnas de 3°año del Profesorado de Educación Especial con orientación en discapacidad intelectual organizaron una jornada de juegos coordinada desde las cátedras «Práctica psicomotriz educativa» y el «Taller de expresión y movimiento» para alumnos de nivel inicial y 5° grado de la Esc. NINA N°15 Fray … [+]
«Ciencia, arte, juego, lectura y escritura» son solo algunas de las alternativas que podemos abordar mediante la inclusión de las TIC en nuestras aulas. En este sentido, estudiantes de 3er y 4to año del Profesorado de Educación Especial trabajan con aplicaciones desde el celular para utilizar con personas con diferentes discapacidades desde la cátedra Aportes … [+]
Ludoteca confeccionada por estudiantes de 2do año del Profesorado de Educación Especial, desde la cátedra Sujetos de la Educación Especial I, que fue entregada a la EPEI N° 14 «Senderos de Luz». Agradecemos a la comunidad de esa institución por el cálido recibimiento y los momentos compartidos, y esperamos puedan disfrutar de la ludoteca.